PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK, MOTIVASI DAN TUNJANGAN SERTIFIKASI TERHADAP KINERJA GURU SMAN 1 BANGSAL KABUPATEN MOJOKERTO

Abstract

Pendidikan adalah suatu proses yang melibatkan pengembangan dan pembelajaran pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai dan sikap seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis variabel yang mempengaruhi kinerja guru baik secara parsial, simultan maupun dominan. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan populasi sejumlah 48 respoden. Dengan menggunakan sampling jenuh yaitu semua populasi dijadikan sampel. Berdasarkan Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel menunjukkan persamaan regresi linier Y=-0,394+ 0,126X1+ 0,309X2 + 0,491X3. Pada uji hipotesis menunjukan uji t secara parsial variabel kompetensi pedagogik (X1) tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SMAN 1 Bangsal, motivasi (X2) berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SMAN 1 Bangsal, tunjangan sertifikasi (X3) berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SMAN 1 Bangsal. Hal kedua variabel kompetensi pedagogik (X1), motivasi (X2) dan tunjangan sertifikasi (X3) secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SMAN 1 Bangsal, selanjutnya pada uji dominan bahwa variabel tunjangan sertifikasi (X3) memiliki nilai beta paling tinggi sebesar 0,491